看到標題這句話，我就被感動了。每位媽媽都是從女孩一步一步學習成為帶娃有一套的媽媽。孩子能體諒我們偶爾的焦慮，偶爾的暴躁，偶爾的不好，我們是不是也該更包容孩子一點？孩子都能理解父母的不完美，我們又為何不能接納孩子的不足呢。
01
我和兒子的戰爭，是從他上小學開始爆發的。
我自幼字就寫得工整有力，更相信書寫是一個人的門面，所以每每看見兒子卷著毛邊、胡寫亂畫的作業本上，那一個個像柴火棍堆成的歪歪扭扭不忍直視的字時，無名火就噌一下從我胸口，熊熊燃燒到頭頂。
我從事文字工作多年，對遣詞造句有著極致的追求，原以為在我的薰陶和影響下，兒子會遺傳我下筆如有神的文學天賦，誰想到每次考試，給“美”“好”“亮”組詞時，他都理屈詞窮地寫道“很美”“很好”“很亮”。
至於他的造句和作文，那更是蒼白無力到慘不忍睹，異想天開到不可理喻。
我做事講究效率，投入工作那刻起能遮罩周遭一切喧囂，但兒子每天放學回來，寫作業不到5分鐘，就一會兒上廁所，一會撓後背，一會兒要喝水，一會兒要吃飯。
每每這時候，我就暗暗懷疑，當年在醫院產房裡是不是抱錯了娃。
最要命的，是我原以為，天資不算聰慧的兒子，能像我一樣很早就明白笨鳥先飛、勤能補拙的道理，進而做到知恥後勇。
但每次考試成績下來，他看著卷子上自己不好不壞的分數，都無比淡定地安慰我：“媽媽，你不用難過，很多人考得還不如我。”
我怎麼能允許自己有個書寫髒亂、作文平淡、做事散漫、成績一般的兒子？
所以，我必須改變他。
02
我擅自做主，給他報了個書法班，每個週六上午陪他去練字，整整練了一年，他除了在班上結交幾個愛槍戰遊戲愛漫畫書籍的朋友，書寫並沒有太大長進。
我親自給他修改作文，不厭其煩地給他講怎麼做到點面結合、動靜對比、鋪墊懸念、承上啟下、首尾呼應，但每每輪到寫作文時，他還是抓耳撓腮，一臉茫然，不足百字，就戛然而止。
為了給他創造一個獨立安靜的學習環境，我也曾給他單獨弄個小書房，放學後讓他上完廁所、撓完後背、喝完茶水、吃完晚飯，專心致志地坐在那兒寫作業。
但當一個小時後，我推門進去時，發現他作業沒有寫完，卻用墨水把自己的臉畫成了以紋面為美的印第安人……
那一刻，一直提醒自己要做個平和從容、接納寬容媽媽的我，再也無法控制頭頂的怒火和心中的咆哮，大吼一聲：“你在幹什麼？你太讓媽媽失望了！”
這一吼，嚇得兒子一臉恐慌地把墨水打翻在地。摔破的墨水瓶和流淌的藍汁液，就像我無可救藥的期待一樣，破碎不堪，汩汩嗚咽。
一定是哪裡出問題了。
我想，不把這個問題找出來，我和兒子的戰爭就永不停歇。
03
我翻閱教育書籍，拜訪心理老師，求教同齡媽媽，最終發現：
兒子的問題，其實是我的問題。
是我總覺得自己不夠好，就把完美的強迫投射到他身上，讓他在控制和恐慌中無所適從，停滯不前。
我錯了，我要向他道歉。
他8歲生日那天，吃完蛋糕，看完電影，回到家中，我給他寫了一封信。信中，我回憶了過去我們之間種種不愉快，然後坦誠地說： “兒子，媽媽自幼生活在農村。生活的艱辛和物質的匱乏，讓媽媽總覺得自己如果不夠好，就無臉面對操勞貧窮的父母，無法給他們一個滿意的交代。
所以，以優異成績和優秀自己討好父母，減輕生活對他們的刁難，貫穿了媽媽整個上學時期。
但今天看來，這種‘我不優秀，我就有罪’的心理，不僅是有害的，而且讓媽媽在生下你後，開始控制你指責你，覺得如果你不夠好，就是對不起媽媽。
對不起，孩子，媽媽找到了自己的問題，願意慢慢改正。媽媽也明白了，你就是你，一個即便有著這樣那樣缺點，依然獨一無二的你。
媽媽願意從今天起，努力當一個合格的媽媽，你願意給媽媽一個機會嗎？”
我把這封信，寫在兒子最喜歡的藍色彩紙上，然後在晚上休息前放到他的小床上——他雖然成績不怎麼優秀，但三歲就能自主閱讀，理解能力特別強。
很快，他看見了這封信，坐在小床邊看了一遍又一遍後，走到客廳裡抱著我說：“媽媽，我原諒你了。”
我的眼淚刷一下就來了：孩子總是比大人更容易原諒一個人，因為天真的他們更能輕易忘掉不快樂。
我也抱著他說：“改正的過程中，媽媽可能有時還會做得不夠好，你監督我好不好？”
他眨著明亮的小眼睛，響亮地說：“好。”
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