媽媽愛打扮和不愛打扮自己的媽媽,培養出來的孩子會有區別嗎?
睿睿被老師叫家長了,不是因為學習成績不好,也不是因為違反紀律,而是因為他的 衛生狀況,實在是讓老師頭疼。
教室里整整齊齊地擺放著一排排的課桌,只有一張桌子,歪歪扭扭地「走」出了隊伍,就是睿睿的座位。
可能是因為教室里面比較暖和,他的外套脫下來了,就在桌子下面的地板上,上面全是腳印,誰從那里經過都要繞著走,不然就踩在上面了。
桌子上橫七豎八地擺著很多書本,數學、語文、英語,有課本也有試卷,還有很多書皮都已經破爛不堪了,根本就看不出來是什麼科目。
這張桌子的抽屜里面, 滿滿的全是爛紙,有的看出來是寫過的作業,也有的團成一團……
說這個地方是「 垃圾堆」一點兒都不過分,睿睿坐在座位上,腳下踩著自己的校服,小小的腦袋瓜,幾乎埋沒在這一堆廢紙爛書里。
他黑黢黢的小手,還時不時的摳摳鼻子,一會兒又吃手指頭……
班主任老師把媽媽叫來學校,想要說一說孩子的習慣問題,結果媽媽來的時候,外面套了一件棉襖,底下穿著睡衣褲子, 頭髮還亂蓬蓬的,一臉沒有睡醒的樣子。
班主任也不知道該怎麼說,讓家長引導孩子養成好的衛生習慣了。
她發現自己任教以來,愛打扮和不愛打扮的媽媽,培養出來的孩子還是存在比較大的差距。
美國心理學家威廉·詹姆士說:播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。
家長對孩子的影響是非常大的,我們通過一個家長的外表,也可以看出她的生活習慣!
愛打扮自己的媽媽和不愛打扮的媽媽,養育出來的孩子也會有非常大的差別!
首先,孩子形象管理方面會有些差距
有人只要出門前,肯定要洗頭髮、換衣服,把自己收拾得大方得體,才覺得可以出門見人。
而有的人卻頂著一頭亂糟糟、油光光的頭髮去參加聚會活動,自己不在乎形象, 別人卻覺得很尷尬。
打扮不一定是濃妝艷抹,而是一種良好的生活習慣,注重自己的形象也是一種自律。
有的媽媽可能以帶孩子為理由,出門也不注意自己的形象,在家更是 一貫懶散,孩子也會深受媽媽的影響。
媽媽不打扮自己,也不愿意收拾孩子,孩子也養成了 邋邋遢遢的習慣。
如果媽媽們每天可以拿出一部分時間,把自己收拾得干凈、整潔、大方,帶孩子出門也注意他是不是穿的得體,孩子就會養成注意自己形象的意識。
小時候講究衛生,會打扮,直到他長成大人,也會是一個注意自己形象的人。
其次,心理成長方面也會有些差距
有很多粉絲媽媽反映過這樣的問題,有的孩子剛剛上幼兒園,就已經開始攀比了,媽媽穿得不好看,送自己上學,孩子就很不高興。
大一點的孩子也是會選擇爸爸或是媽媽, 讓自己覺得有面子的那個人去參加學校的活動,會嫌棄形象不好的那個家長。
小時候,我們經常受到的教育就是,心靈美才是真正的美。
心靈美更重要,但是,外在美也確實會給人一種視覺方面的享受。
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